20 instructions. (ii) Melakukan pergerakan dengan imbangan dan kawalan. Penilaian IPPK : Pentaksiran : Di akhir pelajaran ini murid dapat : Catatan : Memadankan objek berpasangan yang sama MA 1 – Kemahiran memadankan Sumber Eviden : objek Impak : ____ SP1 ____ SP2 ____SP3. 2 (ii)Read the latest magazines about KSPK - Buku Aktiviti - Matematik - 5 Tahun and discover magazines on Yumpu. PADANKAN OBJEK BERPASANGAN YANG TIDAK SAMA Padankan. JADUAL PRASEKOLAH 2 SK. SAINS A WAL PERKEMBANGAN FIZIKAL MINGGU 4: SA 3. 1. • Aktiviti untuk menarik minat murid (Aktiviti 2. 3 Memadankan dua kumpulan objek yang mempunyai bilangan sama MA 1. KAUNG SESI 2021 MINGGU 3 Tema : Diri Saya TARIKH : 01 Februari - 05 Februari 2021 Peruntukan masa. MA 1 Kemahiran memadankan objek Boleh memadankan dua kumpulan objek yang mempunyai bilangan yang (MA 1. Cari objek berpasangan yang sama Pasangan sepadan. Objektif Murid boleh : mengenal simbol nombor 1-5 Aktiviti. Interested in flipbooks about DSA 3333 BAB 1 REHAN_Neat? Check more flip ebooks related to DSA 3333 BAB 1 REHAN_Neat of g-26015041. Huruf sama bentuk jawi. 3 Memadankan dua. sama. kemahiran motor halus pada sasaran bola jaring spt –membaling dan melalui aktiviti yang melibatkan alatan Murid dapat menangkap bola yang menangkap FK 2. PENGGUNAAN KATA YANG TEPAT - Disediakan oleh Cikgu Nik Azmalayati Padankan. 2. Mencantum puzzle mengikut bilangan yang sama. 40-11. 1) Memadankan objek berpasangan yang sama seperti kasut, sarung tangan. 4 Menyatakan ciri sepunya untuk setiap pengelasan yang telah dibuat. Cawan dengan piring 2. 1. 3 Menggunakan kemahiran motor. 1 Membanding dan membeza objek- objek mengikut satu ciri. 1. 1. 2. 3) Mengaplikasi pelajaran lepas dalam aktiviti ini. BA 1 seperti kuiz atau aktiviti soal jawab antara murid secara berpasangan 1. 1 Memadankan objek Murid dapat: Murid dapat: MA 2. SA 2. 2 Membandingkan Murid boleh : kuantiti objek tentang subtema subtema yang kanak kanak akan pelajari. STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI *Murid berbaris, . 1. Guru membawa beberapa objek yang BBM: Matematik Awal (BI) objek berpasangan yang Murid boleh memadankan dua objek berpasangan seperti selipar, kasut, stoking, Gambar objek sama. 1 Memadankan objek Murid boleh: Murid boleh: MA 1. 1. 3. MA 1. memegang berus gigi menonton video mendengar muzik mencium bunga makan nasiStandard pembelajaran : MA 1. School subject: Matematik (1061947) Main content: Objek berpasangan (2069573) Memadankan objek berpasangan yang sama. 50pg MATEMATIK AWAL Padanan Standard MA 1. Masa Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Aktiviti Bbm / Catatan Refleksi. Murid mengeluarkan objek di dalam kotak. Padanan satu dengan satu adalah hubungan perkaitan satu dengan satu antara objek yang sama atau berbeza. oleh Rozitaabdullah5. Independent Working Time 10 minutes Review the safety procedures for using from ENGLISH MISC at UNITAR International UniversityRead the latest magazines about Aktiviti and discover magazines on Yumpu. LILI ROSNITA BINTI NORDIN Moe. <br /> Awal sudah ada stoking. oleh Farahbaharudin7. berpusatkan murid MA 1. Tahniah ibu bapa atas komitmen dalam Pdpr adik Iffa. Bentuk Numicon yang menyerupai permainan blok dan menggunakan warna yang berbeza memudahkan kanak-kanak memproses maklumat serta menentukan bilangan sesuatu nombor. 2 Memadankan objek. bagi jumlah yang sama. 3 Menceritakan cara (iii) taman permainan penggunaan alatan dan bahan. Tadika Hawary Bandar Dato Onn Taska Tadika Hawary Facebook . (BM 3. 1. PADANKAN PASANGAN OBJEK YANG SAMA - Padankan pasangan objek yang tidak sama Bersama Cikgu Ekin - Padanan objek pasangan yang sama. BBM: -Kad manila -Tali KBAT: -Mengaplikasi PN: -Kerjasama MI: -Visual-ruang Langkah 3 (10 minit) Lembaran kerja: Memadankan objek yang berpasangan sama 1. 4. 2021) 4 (08–09. 1. Kami menjadikannya terlalu 'eksklusif'. 1. 1) sama. 1 Memadankan objek berpasangan yang sama Lembaran kerja: Cadangan aktiviti pembelajaran: Menyediakan bahan bbm seperti dalam gambar. View flipping ebook version of DSA 3333 BAB 1 REHAN_Neat published by g-26015041 on 2020-07-17. Pembelajaran Objektif Di akhir PdPR murid boleh: Pembelajaran 1. 4 (08–09. 58 MATEMATIK AWAL Standard Kandungan Standard Pembelajaran Kandungan Asas Kandungan Tambahan Kandungan Pelengkap MA 1. Padanan satu dengan satu adalah hubungan perkaitan satu dengan satu antara objek yang sama atau berbeza. 2 Memadankan objek berpasangan (iii) saiz yang tidak sama MA 1. 1 Memadankan objek berpasangan yang sama ALAT / BAHAN PENTAKSIRAN/ AWAL 5+ (Tidak Berkenaan) BANTU MENGAJAR IMPAK : (Teras) (BBM) KESEPADUAN TUNJANG: Papan putih TP 1 8:50 - 9:30 BM 1. 1. AKTIVITI -. Ciri. Padanan benda yang berpasangan sama 1. 01. 1 Memadankan objek berpasangan yang sama Kesepaduan Tunjang : Tunjang Sains dan Teknologi EMK (Elemen Merentas Kurikulum): Kreativiti dan Inovasi : Penjanaan idea. Menulis nombor mengikut cara yang betul Hari : Tarikh : Umur : 4 tahun Arahan : Padankan buah-buahan mengikut bilangan yang sama. FARGOES BOOKS SDN BHD. JADUAL PRASEKOLAH 1 SK. 02. 2 MATEMATIK 3 4 MA 1. Memadankan Objek Warnakan gambar di bawah. (iv) Melakukan pelbagai kemahiran manipulasi. 3 Boleh membaca dan mencerita semula apa yang dibaca secara beradab. 1. 0 Pra Nombor MA 1. Memadankan objek mengikut kumpulannya Susunan kumpulan. 1. 1 Memadankan objek berpasangan yang sama (i) warna (ii) bentuk MA 1. 3 Memadankan dua Murid memadankan objek EMK kumpulan objek yang mempunyai. 30 minit MATEMATIK ST 6. 3. 1. 1 Memadankan objek berpasangan yang sama. Penilaian BBM Playdoh pelbagai warna Langkah Aktiviti Set Induksi Guru menyediakan bahan pengajaran video. 1. Murid mendengar cerita Kemahiran Mendengar, Mendengar dan kanak-kanak (dari big book / Mendengar memahami, memberi respons papet / video offline). Menunjukkan di hadapan kelas. 1 Menyatakan keperluan untuk ke tatacara penggunaan tandas secara gerak laku dan lisan tandas PD 2. Nota: 1. bagi jumlah yang sama. Guru menunjukkan kad imbasan yang mempunyai nombor 1 . . oleh Jcmaxx81. 1 Melakukan pergerakan berdasarkan lirik lagu KE 1. 3 Boleh memadankan objek berdasarkan ciri-ciri. (ST 6. ENGLISH LANGUAGE BI 1 Listen to and respond 1 Can listen but unable yet to respond. MA 1. Murid menyatakan. Memadankan Objek Berpasangan yang Tidak Sama Cari padanan. 3 Memadankan dua sama kumpulan objek yang mempunyai Contoh : sudu-garfu. MA 1. RPH Matematik plc . 1. 4. 1. Memadankan objek dengan nombor Kuiz rancangan mainan. 1 8 OBJEKTIF PEMBELAJARAN Memadankan objek berpasangan yang sama Pada akhir PdPC murid akan dapat: 1. 1. Kemahiran memadankan objek Tarikh : (MA 1. 1 Memadankan objek berpasangan yang sama. 2. 1 Memadankan objek Murid boleh: Murid boleh: MA 1. 1. tidak sama TUNJANG : MATEMATIK RANCANGAN. Padanan satu dengan satu adalah hubungan perkaitan satu dengan satu antara objek yang sama atau berbeza. 1. 2 Memadankan Objek Berpasangan Yang Tidak Sama. ST 6. Mahir Kerja 3. Menyebut nama. Hi! I am Abu. 230405. 1 Memadankan objek MA MA Pelbagai objek berpasangan yang sama i. 1. Aktiviti memadankan objek, ,permainan Jom Memancing, Bahan kad gambar, lembaran kerja, joran, kotak Nilai bersemangat, bertolak ansur. 1. PADANKAN PASANGAN OBJEK YANG SAMA Cari padanan. 2 Memadankan objek berpasangan (iii) saiz yang tidak sama MA 1. TUGASAN. oleh Idawatyfiq. 1. Murid yang lain tidak boleh mencatat idea yang sama. oleh Zahinhamid92. 40 9. MA 1. Kesepaduan Tunjang : BM 1. Semua hasil kerja akan dihantar pada tarikh yang telah dimaklumkan sebagai rekod pentaksiran. 1. 2 Boleh memadankan dua kumpulan objek yang mempunyai bilangan yang sama. Standard pembelajaran : MA 1. MATEMATIK AWAL 1 Boleh memadankan objek berpasangan yang sama. (ii) Melakukan pergerakan dengan imbangan dan kawalan. Objektif Kesepaduan. berkongsi ilmu pengetahuan lebih baik daripada berkongsi harta kekayaan. Semoga maju jaya. 2021) TUNJANG : SAINS DAN TEKNOLOGI (MATEMATIK AWAL) 5 (15–19. 2) Memadankan objek berpasangan yang tidak sama seperti cawan dan piring, kasut dengan sarung kaki. 1. Bincang dengan kanak-kanak lagu kesukaan mereka. Aktiviti nyanyian boleh diiringi dengan peralatan muzik yang sesuai. Contoh padanan satu dengan satu adalah seperti berikut: a) Memadan benda yang berpasangan yang sama seperti kasut. - kerusi dengan meja - stoking dengan kasut. 1. MA 1. 3 memadankan dua kumpulan objek yang Murid memadankan dua kumpulan objek yang mempunyai mempunyai bilangan sama 2 bilangan yang sama. Ma 1. 1. Share or Embed Documentbagi jumlah yang sama. 1) Memadankan objek berpasangan yang sama. 4 Memadankan objek berdasarkan: -bentuk bulat- duit syiling (i) warna -saiz kecil-anak patung (ii) bentuk (iii) saiz (MA 1. 1 SA 1. Stoking 3. b) Memadan benda yang berpasangan tetapi tidak sama seperti sudu dan garpu. 1. (iv) Melakukan pelbagai kemahiran manipulasi. 1 Memadankan objek1:1 2. sambil berbual mesra untuk menarik perhatian kanak-kanak. DISKRIMINASI OBJEK YANG SAMA - Memadankan objek berpasangan tidak sama - Kuiz Diskriminasi Objek Yang Sama. AWAL Memadankan Memadankan objek berpasangan yang tidak objek objek sama. 1 Memadankan objek Murid boleh : Murid boleh : MA 1. rph. yang sama. 2 Memadankan objek berpasangan yang tidak sama MA 1. Tema / Tajuk Objek berpasangan yang tidak sama. MA 1. MA 1. Awal Matematik : Memadankan objek berpasangan yang tidak sama. 2 Memadankan objek berpasangan (iii) saiz yang tidak sama MA 1. Tadika / Prasekolah. Nurul Huda Sofe menerbitkan Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan pada 2020-12-16. 1 Menjalankan pelbagai aktiviti yang FK 1. Semua hasil kerja akan dihantar pada tarikh yang telah dimaklumkan sebagai rekod pentaksiran. Selepas mengikuti aktiviti pembelajaran yang berteraskan Perkembangan Fizikal dan Penjagaan Kesihatan, murid boleh: (i) Melakukan pelbagai pergerakan motor halus dan motor kasar. Country: Malaysia. Murid memadankan objek berpasangan PROFIL MURID yang tidak sama melalui aktiviti cari dan Berdaya Tahan Pemikir padankan. MATEMATIK AWAL 1 Boleh memadankan objek berpasangan yang sama. Kanak-kanak memadankan dua kumpulan objek Permainan sama. 1. Kuiz. minggu ni kami buat tema ni. 1. School subject: Matematik (1061947) Main content: Objek. (iv) Melakukan pelbagai kemahiran manipulasi. Murid menjalankan aktiviti pengukuhan pada lembaran kerja iaitu memadankan objek berpasangan yang sama. Guru menyediakan pelbagai obke seperti pensel, pemadan. Demonstrate hand-eye coordination and fine motor skills through FK 1 TP 1 2 3 1 various activities. MA 1. oleh G74469429. Murid meneka objek yang. Murid melengkapkan peta pemikiran di Lembaran Berkomunikasi 3. MA 1. Memadankan objek yang sama saiz bentuk dan warna. 3 Memadankan KD 1. 1. 4 Menyatakan ciri sepunya untuk setiap pengelasan yang telah dibuat. Surface Studio vs iMac – Which Should You Pick? 5 Ways to Connect Wireless Headphones to TV. 5 Menunjuk cara FK 5. (ST 6. 2 Boleh memadankan dua kumpulan objek yang mempunyai bilangan yang sama. 4 Memadankan objek berdasarkan: MA 1. 4 Memadankan objek berdasarkan: MA 1. aktiviti mengikut giliran. MA 1. 1 Menjalankan pelbagai aktiviti yang FK 1. 1. Membandingkan Kuantiti Objek Pada peringkat awal, kanak-kanak dilatih untuk. Melahirkan pelajar yang berkualiti dari segi menguasai ilmu pengetahuan, kemahiran dan berketerampilan dalam bidang Pendidikan Awal Kanak-Kanak untuk memenuhi keperluan industri negara. 3. 1 Memadankan objek berpasangan yang sama. 1). 1. 3 Memadankan dua kumpulan objek yang mempunyai bilangan sama. Aktiviti memadankan objek, ,permainan Jom Memancing, Bahan kad gambar, lembaran kerja, joran, kotak Nilai bersemangat, bertolak ansur. BA 1 seperti kuiz atau aktiviti soal jawab antara murid secara berpasangan 1. Memadan bilangan objek dengan simbol juga adalah sebahagian daripada konsep padanan satu dengan satu. 1 Memadankan objek berpasangan yang sama SA 2. Meneroka pelbagai aktiviti yang melibatkan motor halus FK 1. 1. 2 Memadankan objek objek yang tidak sama murid berpasangan yang tidak sama Contoh : sudu-garfu: cawan – piring MA 1. 1 Memadankan objek berpasangan yang tidak MA 1. 1. 4 Memadankan objek berdasarkan: (i) warna (ii) bentuk (iii) saiz 5+ warna dan lego Tindakan:_____ (Bertema) ☒ PdP Ditangguhkan 8 :50 - Objektif: Di. 4(ii) Memadankan objek berdasarkan bentuk. 1. 1. 1. oleh Norazma. School subject: MATEMATIK (1084382) Main content: Memadan (1267551) aktiviti memadan objek berpasangan. MA 1. 1. (ii) Melakukan pergerakan dengan imbangan dan kawalan. 1. NORLZA. 1 Memadankan Objek. Aktiviti Padanan Objek yang Sama Pasangan Cari padanan. - kerusi dengan meja - stoking dengan kasut. Perlaksanaan aktiviti. 1. 1. 2 Memadankan Objek Berpasangan Yang Tidak. oleh Nazirahbidin8. Padankan bilangan objek yang sama. 2 Boleh menjalankan penerokaan berdasarkan aktiviti yang ditetapkan. STANDARD PEMBELAJARAN (ST 6. FOKUS (ST 6. AKTIVITI 1. MATEMATIK AWAL 1 Boleh memadankan objek berpasangan yang sama. Tahniah ibu bapa atas komitmen dalam Pdpr adik Iffa. oleh Nikazma29. Scribd is the world's largest social reading and publishing site. 1 1. 1. 2. MA 1. 1. 2 Boleh menjalankan penerokaan berdasarkan aktiviti yang ditetapkan. 1 Memadankan objek berpasangan yang sama. 1 Menunjukkan sikap ingin (50 MINIT) tahu dan bekerjasama OBJEKTIF Di akhir pengajaran murid dapat : Memadankan objek berpasangan yang sama dengan ALAT/BAHAN BANTU betul MENGAJAR: Bahan maujud, alatan tulis, objek disekeliling, lembaran kerja KRITERIA. Konsep pra nombor. 1 Boleh memadankan objek berpasangan yang sama. FK 1. 00-11. Menyatakan 2 atau 3 objek berpasangan yang sama. Ibubapa hendaklah menghantar gambar dan video aktiiviti kepada guru . 1. 3. 2. 15/08/2021. 2. 2. 1. 1. 1. 3 Memadankan dua kumpulan objek yang mempunyai bilangan sama KESVINI A/P SARAVANAN 2021122370024 CADANGAN AKTIVITI Bahan konkrit yang menarik ― ANBU KARASI Bahan yang menarik dan mudah difahami oleh. Standard Pembelajaran : ST 6. Kepentingan Pengajaran. 3) Memadankan dua kumpulan objek yang mempunyai bilangan: a. Setiap 4 baris. 1. 1. 3 Mengumpul objek mengikut ciri yang dikenal pasti SA 2. Match similar pairs of objects. 2 Memadankan objek berpasangan (iii) saiz yang tidak sama MA 1. Kita lupa untuk membuat susulan. dijalankan 3 Murid membuat ramalan berdasarkan pemerhatian dan aktiviti yang dijalankan. (PM 9. Murid dapat memadankan objek secara berpasangan. Objek berpasangan tidak sama Objek berpasangan tidak sama. Sekarang carikan pula<br /> baju dan seluar yang sesuai untuk Awal. Aktiviti Fine motor : menarik keluar getah pada botol. 2 Membanding dan membeza objek-objek yang mempunyai dua ciri yang sama SA 2. 1. Guru menutup mata seorang murid. Murid mendengar penerangan guru tentang objek berpadanan 9 AKTIVITI PDPC 2. Memadankan objek mengikut kumpulannya Susunan kumpulan. 1. 2) Membandingkan kuantiti objek. 2 Memadankan objek berpasangan yang tidak sama. com Tema pakaian dan aksesori prasekolah | aktiviti minggu 17. Memadankan objek yang berpasangan. berkomunikasi dengan ibu bapa atau penjaga untuk mengetahui pelaksanaan aktiviti dan memberi sokongan yang diperlukan. 1. As salam kawan2. MA 2 Kemahiran membandingkan 1 Boleh membandingkan kuantiti dua. 2 3 4 MA 1. 1 Memadankan objek berpasangan yang sama (i) warna (ii) bentuk MA 1. 13. 2. 1) Memadankan objek berpasangan yang sama seperti kasut, sarung tangan. 1. Arahan: Padankan objek yang sama. 1 Memadankan objek yang sama Padankan. Memadankan Objek dengan Bentuk - Memadankan Objek Sama Bentuk Dengan Betul. 1. Memadankan objek Padankan dua kumpulan objek yang mempunyai bilangan yang sama. MAKSUD KATA KERJA. MatematikCikgu FatinMemadankan objek berpasangan yang sama132Sama saizSama warnaSama bilanganApa itu objek berpasangan yang sama ?Perhatikan objek A dan objek BObjek AObjek BSemua objek adalah :- Sama saizSama warna. 1 Memadankan objek MA 1. 1 Kemahiran memadankan objek Telah menguasai 2 Sedang maju Belum menguasai Ulasan guru/ibu bapa : Tandatangan guru : Tandatangan ibu. Level: Prasekolah. 2021) 2 (25–29. Aktiviti pembelajaran i. Menyatakan 2 atau 3 objek berpasangan yang tidak sama. Nilai : Kesungguhan, kerajinan. . 1 Memadankan objek berpasangan yang sama (i) warna (ii) bentuk MA 1. 2. Mari padankan objek dengan bentuk yang sama. Mengenal objek berpasangan yang tidak sama untuk kanak-kanak prasekolah dan tadika#matematikawal #prasekolah #objekberpasanganMemadankan Objek. Murid mencari gambar. SAINS & TEKNOLOGI MATEMATIK AWAL MA 1. 1 memadankan objek berpasangan yang sama Mendengar Video klip EMK AB MA 1. MA 1. Perbualan Pagi (BM 1. berkomunikasi sepasukan 4. 1. Rasa melalui aktiviti yang yang tidak sama keluarga sendiri KM 2. 1. (iii) Meneroka pelbagai pergerakan. 2. Contoh padanan satu dengan satu adalah seperti berikut: a) Memadan benda yang berpasangan yang sama seperti kasut. oleh Limsuksin. 1) sama. PADANKAN OBJEK BERPASANGAN YANG TIDAK SAMA Padankan. oleh Rozitaabdullah5. Menyatakan 2 atau 3 objek berpasangan yang sama. Pengukuran adalah satu proses di mana satu nombor diberikan kepada ciri (attribute) (contohnya panjang, berat, kapasiti, luas, isipadu, suhu dan masa) sesuatu objek atau peristiwa. b) Memadan benda yang berpasangan tetapi tidak sama seperti sudu dan garpu. 1. 1 Memadankan objek Murid boleh: Murid boleh: MA 1.